2016年11月24號上午，中山市桂山中學王金貴老師主持的課題《三鄉鎮中學音樂特長生教育現狀的研究與對策》結題報告會在我校順利舉行。中山市音樂教研員張琦、中山市語文教研員梁雪菊和中山市《教育研究》雜志主編方鐵民及課題組全體成員參加了本次會議，教務副主任陳耀華老師主持了本次會議。

課題主持人王金貴老師為課題項目《三鄉鎮中學音樂特長生教育現狀的研究與對策》作結題報告陳述。他認為，在大的音樂素質教育環境下，通過對三鄉鎮中學音樂特長生教育現狀的調查，了解了音樂特長生的發展與困惑、機遇與挑戰，提出了迅速提高自身素質的方法與對策。

課題組成員一致認為，現在對于音樂特長生的培養就是提高他們的教育認知水平，了解音樂教育之路的現狀，從實際出發，對學生進行有計劃有水平的培訓。同時，還要盡量為他們爭取更多鍛煉的機會，為高校不斷的推選出更多更高水平的優秀藝術人才。

“課題組成員努力探索課題研究的模式和目標，力求確立正確教學理念，不斷強化音樂專業素養，培養學生良好心理素質，為音樂特長生創立良好教學環境，完善音樂師資理論?！?陳耀華副主任對課題做出簡單概括總結。張琦、梁雪菊和方鐵民三位專家單獨對申報材料及結題報告做封閉式評估，并對課題中存在的問題提出中肯的建議與意見。

“課題的提出、研究到各項調查的開展，研討都較完整、規范?！比粚＜覍φn題組進行專家點評，給予充分肯定。他們為課題所有成員提出寶貴意見，引導成員進行更加深入的課題研究，提倡大家對今后的課題開展更為科學的教師專業領導力研討。

課題的結題不是終點而是新的起點，桂山中學音樂老師們將深挖其中寶貴財富，為三鄉鎮中學音樂特長生的教育教學奠定良好基礎，做出更大的貢獻！